Новая тренировочная работа 3 статград по истории 9 класс ОГЭ дата проведения пробника 13 февраля 2026 года тренировочные варианты ИС2590301, ИС2590302, ИС2590303, ИС2590304 задания с ответами и решением для подготовки к основному государственному экзамену ФИПИ. Каждый вариант состоит из двух частей, включающих в себя 24 задания.
Все ответы и решение: скачать
13 февраля 2026 работа статград по истории 9 класс
Часть 1 содержит 17 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение тренировочной работы по истории отводится 3 часа (180 минут). Ответы к заданиям 1-17 записываются в виде цифры, последовательности цифр или слова (словосочетания). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. К заданиям 18-24 следует дать развёрнутый ответ.
Задания 18-20 предусматривают анализ исторического источника. Задания 21-24 предусматривают разные виды работы с историческим материалом: установление причинно-следственных связей (21), анализ исторического текста, поиск и исправление в нём ошибок (22), сравнение исторических событий и явлений (23), анализ исторической ситуации, связанной с деятельностью исторической личности (24).
Задания 18-24 выполняются на отдельном листе. Все записи выполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Вариант ИС2590301
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) заключение Столбовского мира между Россией и Швецией Б) битва на реке Воже В) учреждение Дворянского заёмного банка. 1) 1238 r. 2) 1378 r. 3) 1617 r. 4) 1722 r. 5) 1754 г.
Ответ: 325
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) смерть царевича Дмитрия в Угличе 2) учреждение опричнины 3) появление теории «Москва — третий Рим» 4) созыв Стоглавого собора.
Ответ: 3421
3. Запишите термин, о котором идёт речь. По Русской Правде, наиболее бесправная категория населения государства Русь, близкая по статусу к рабам.
Ответ: холопы
4. Какие события произошли в период раздробленности государства Русь? Выберите два события и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) поход новгород-северского князя Игоря Святославовича на половцев 2) начало создания Русской правды 3) начало княжения Владимира Святославовича в Киеве 4) первое упоминание Москвы в летописях 5) оборона крепости Доростол.
Ответ: 1, 4
5. Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с правлением императора Александра III. 1) акцизные сборы; 2) циркуляр о «кухаркиных детях»; 3) частновладельческие крестьяне; 4) Дворянский банк; 5) рабочее законодательство. Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.
Ответ: 3
6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1) Царь Алексей Михайлович проводил активную внешнюю политику на западном направлении. 2) В 1653 г. сыном боярским Петром Бекетовым была основана Чита. 3) По условиям Андрусовского перемирия Польша признавала права России на Левобережье Днепра (Малороссию), на Смоленские и Чернигово-Северские земли. 4) В XVII в. русские землепроходцы продолжили освоение Сибири.
Ответ: 1342
7. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. Предприятия обрабатывающей промышленности в России в 1799-1860 гг. А) К 1825 г., по сравнению с 1799 г., количество вольнонаёмных рабочих Б) В процентном отношении к 1860 г., по сравнению с 1825 г., уменьшилось количество В) К 1860 г., по сравнению с 1799 г., более чем в семь раз. 1) увеличилось более чем в три раза 2) вольнонаёмных рабочих 3) увеличилось количество всех предприятий, представленных в таблице 4) увеличилось на 30% 5) крепостных рабочих.
Ответ: 153
8. Укажите фамилию главного предводителя восстания, территория которого обозначена на схеме.
Ответ: Пугачев
9. Укажите название города, обозначенного цифрой «5».
Ответ: Астрахань
10. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке. «Третий этап был самым массовым по составу участников. Это был «крестьянский» этап. Крестьянские восстания заполыхали теперь не только в местах действий армии восставших, но и на правобережье Волги. Восставшие заняли ряд волжских городов, которые, однако, под напором правительственных войск были вынуждены затем оставить. Для пополнения своего войска они устремились на юг. Армия восставших подошла к но овладеть им не смогла и была разгромлена. Переправившись на левый берег Волги с небольшим отрядом, [предводитель восстания был схвачен и выдан Михельсону казачьей верхушкой, желавшей таким образом купить себе прощение за участие в восстании…»
11. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название мирного договора, подписанного по итогам войны, в память о которой выпущена данная марка. 1) Ясский мирный договор 2) Бухарестский мирный договор 3) Парижский мир 4) Сан-Стефанский мирный договор.
13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
14. Создателем какого из приведённых памятников культуры был И.П. Мартос? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Отто фон Бисмарк? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
16. В ходе какого из перечисленных событий, процессов был разрушен Карфаген? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
17. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Если королевство Франции было потрясено и возмущено взятием (в плен) короля, своего государя, то в этом не было ничего удивительного, ибо люди всякого звания были очень огорчены этим и опечалены. Мудрые люди королевства хорошо понимали, что всё это грозит великими бедствиями, ибо король, их глава, и весь цвет доброго французского рыцарства погибли или попали в плен, а три сына короля, вернувшиеся с поля сражения, были молоды и по возрасту, и по смыслу… И видели многие мудрые люди, что дела не могут так долго продолжаться, если не принять мер к их исправлению. Ибо… оставались ещё герцог Ланкастерский, мессир Филипп Наваррский и мессир Годефруа де Гаркур, содержавшие в стране большое количество вооружённых людей — англичан и наваррцев, которые ежедневно учиняли в Нормандии поджоги и наезды, нападая на города, крепости, замки…».
18. Укажите год, когда произошли описываемые события. Назовите государя, о котором идёт речь в тексте.
19. Какими фактами автор воспоминаний подтверждает массовый характер протестных выступлений? Укажите два факта, названные в отрывке.
20. Укажите два внешнеполитических события (процесса), в которых участвовала Россия в правление государя, о котором идёт речь в отрывке.
21. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) восстания декабристов? — создание мирового суда — издание «чугунного устава» — создание Третьего отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии; — Отечественная война 1812 года Объясните, как выбранное Вами положение связано с восстанием декабристов.
22. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. В 1722 г. над деятельностью Сената был установлен контроль. Была введена должность Генерал-прокурора, которую занял видный государственный деятель и дипломат А.Д. Меншиков. Он был посредником между Сенатом и государем, заведовал делопроизводством и руководил прокуратурой. В 1718-1721 гг. громоздкая и неэффективная система приказов была преобразована в систему министерств. Новые органы центрального управления отличались от приказов двумя принципами: они управлялись коллегиально, и функции их были чётко разделены. Для руководства их деятельностью был издан Генеральный регламент. Подчинялись они непосредственно Сенату, который совместно с царём назначал их президентов. Центральное место в системе управления занимала тайная полиция. Делами о государственных преступлениях ведал Преображенский приказ, а затем Тайная канцелярия, находившиеся в ведении самого императора. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
23. Существует точка зрения, что во внутренней политике Ивана III и Ивана IV имелись общие черты. Приведите не менее двух общих черт.
24. Недалеко от места впадения реки Непрядвы в реку Дон состоялось крупное сражение русского войска с ордынским войском. Однако, несмотря на одержанную победу, освободиться от ордынской зависимости Руси не удалось. 1. Укажите год, когда произошла битва, о которой идёт речь. 2. Назовите полководца, командовавшего общерусским войском. 3. Почему победа в сражении не принесла освобождения от ордынской зависимости? Укажите одну любую причину.
Вариант ИС2590302
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) создание Государственного совета Российской империи Б) принятие первого общерусского Судебника В) учреждение патриаршества на Руси. 1) 1051 г. 2) 1497 г. 3) 1550 г. 4) 1589 г. 5) 1810 г.
Ответ: 524
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) принятие Уложения о службе 2) заключение Плюсского перемирия с Речью Посполитой 3) включение Псковской земли в состав Русского государства 4) битва при Молодях.
Ответ: 3142
3. Запишите термин, о котором идёт речь. Название мест сбора дани, установленных реформой княгини Ольги.
Ответ: погосты
4. Какие из перечисленных городов были центрами самостоятельных земель (княжеств) в период раздробленности государства Русь? Выберите два города и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Самара 2) Якутск 3) Смоленск 4) Итиль 5) Рязань.
Ответ: 35
5. Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, относятся к периоду правления Александра III. 1) Манифест о незыблемости самодержавия, 2) земский участковый начальник, 3)Государственная дума, 4) Святейший Синод, 5) выкупные платежи. Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.
Ответ: 3
6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1) Крестьяне и казаки, недовольные усилением крепостного права и произволом властей, стали участниками восстания, как и представители дворян, бояр, стремившиеся с помощью восставших усилить свою власть. 2) Многие западные русские города признали в качестве «законного» царя польского королевича, а некоторые — шведского принца. 3) Восстание под предводительством И.И. Болотникова лишило В.И. Шуйского социальной поддержки. 4) Польско-шведская интервенция в Россию периода Смутного времени была угрозой для сохранения единства страны.
Ответ: 3142
7. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. Численность постоянного населения Российской империи 1897-1913 гг. (тыс. чел.) А) Численность населения Европейской России в 1913 году примерно в 10 раз превышала численность населения Б) Численность населения во всех регионах, обозначенных в таблице, была наименьшей в В) По сравнению с 1897 г. численность населения Средней Азии увеличилась более чем на 3 млн. человек в. 1) 1910 r. 2) Кавказа 3) 1913 г. 4) Сибири 5) 1897 г.
Ответ: 253
8. Назовите правителя (правительницу) России в период, когда произошли походы, обозначенные на схеме стрелками.
Ответ: Елизавета Петровна
9. Укажите название моря, обозначенного римской цифрой «І».
Ответ: Балтийское
10. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме селение, название которого пропущено в данном отрывке. «В июле в войну с Пруссией вступила Россия. Русская армия во главе с генерал-фельд маршалом С.Ф. Апраксиным направилась в Восточную Пруссию и заняла Мемель, Тильзит и другие города. Перед ней была поставлена задача взять столицу Восточной Пруссии Кёнингсберг, возле которого находилась 40-тысячная прусская армия. 19 августа у небольшого селения состоялось одно из крупнейших сражений войны, в ходе которого прусская армия была разбита. <…> Новым командующим армией был назначен генерал В.В. Фермор. Уже через месяц ему удалось занять Кёнигсберг и всю Восточную Пруссию».
11. Рассмотрите изображение и выполните задание. Какое событие (процесс) произошло в период правления императора, венчанию которого посвящена данная монета? 1) завершение кодификации законов Российской империи 2) отмена военных поселений 3) открытие железной дороги Петербург Москва 4) создание Священного союза.
13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
14. Какой из приведённых памятников культуры был создан И.Е. Репиным? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Фернан Магеллан? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
16. В ходе какого из перечисленных событий, процессов был осаждён, захвачен и разграблен город Константинополь? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
17. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник. Укажите порядковый номер этого события, процесса. «… Все лица, содержащиеся как рабы на территории любого штата или определённой части штата, отныне и навечно объявляются свободными. Исполнительная власть (государства), включая её военные и военно-морские органы, будет признавать и содействовать свободе этих лиц и не будет совершать никаких действий, направленных на подавление этих лиц или любого из них в случае совершения ими попытки обрести истинную свободу. И на основании предоставленных мне полномочий, и в силу указанных выше причин я приказываю и отныне объявляю свободными всех лиц, содержащихся как рабы. И я призываю упомянутых лиц воздерживаться от какого-либо насилия, не вызываемого необходимостью самообороны, и рекомендую во всех разрешенных им случаях честно трудиться, получая за это приемлемую заработную плату…»
18. Назовите императора, которому адресовано письмо. Назовите войну, о которой идёт речь в письме.
19. Автор настаивает на необходимости быстрейшего заключения мирного договора. Приведите два объяснения такой позиции, указанных автором.
20. Укажите два внутриполитических преобразования (мероприятия) императора, в правление которого произошло событие, описанное в тексте.
21. Что из перечисленного стало одним из последствий заключения Тильзитского мира? — зарождение движения декабристов — падение авторитета власти — начало промышленного переворота — повышение престижа России на международной арене Объясните, как выбранное Вами положение связано с заключением Тильзитского мира.
22. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. «По приказу Петра в Западную Европу направилось Великое посольство в составе 250 человек. Его главной целью была организация единого союза европейских христианских государств против Швеции. Но русский царь не учёл того важного факта, что в Европе господствовали уже другие настроения. Главной задачей там было остановить Францию. И ради этого Австрия и её союзники спешили заключить мир. В ходе зарубежной поездки царь объехал пол-Европы. Русские изучали военные науки, морское дело, кораблестроение. Сам Пётр работал в Голландии плотником на верфях, а в Англии учился корабельному делу, осматривал музеи и фабрики, посещал госпитали, учился делать гравюры. Приехав в Вену, он узнал о новом стрелецком заговоре и срочно вернулся в Россию. Однако посольство имело огромное значение для Петра. Оно позволило ему увидеть Европу и понять, что главным направлением внешней политики его царствования станет южное. Пётр нашёл союзников для войны за выход к Балтийскому морю». Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
23. Существует точка зрения, что, несмотря на целый ряд отличительных особенностей, внешняя политика Николая I и Александра II имела значимые общие черты. Приведите не менее двух общих черт.
24. Новгородская земля долгое время враждовала со своими соседями, угрожавшими её независимости. Одним из самых значимых сражений для защиты Новгородской республики и православия была Невская битва, в которой князь со своей дружиной и отрядом ополчения одержал победу над войсками шведов. Но уже зимой следующего года новгородцы приняли неожиданное решение – изгнать князя из Новгорода. 1. Укажите князя, о котором идёт речь в тексте. 2. Укажите год, когда состоялась битва, указанная в тексте. 3. Почему новгородцы приняли решение об изгнании князя? Укажите одну любую причину.
Другие варианты по истории 9 класс ОГЭ 2026
